邓　辉，钱晓明，封　严

(天津工业大学 纺织学院，天津 300387)



面向卓越工程师的“非织造传动控制基础”课程教学优化探索

邓辉，钱晓明，封严

(天津工业大学 纺织学院，天津 300387)

“非织造传动控制基础”是一门综合性和实践性较强的课程。结合非织造材料与工程专业“卓越工程师教育培养计划”人才培养方案，分析“非织造传动控制基础”课程的教学现状，探索课程的教学改革，提出在教学内容、教学方法和增强学生实践动手能力方面进行改革的设想。

非织造传动控制基础；卓越工程师教育培养计划；教学改革

我校(天津工业大学)非织造材料与工程专业卓越工程师的培养目标是使学生具有突出的非织造材料与工程实践能力、获得非织造工程师的良好训练，因此在专业教学中加大了机电仪一体化的理论和实践教学。“非织造传动控制基础”作为非织造材料与工程专业一门重要的专业基础课，根据“卓越工程师教育培养计划”的要求，借鉴现有同类课程教学改革经验[1-3]，对课程体系及教学方法进行改革探索。

一、 “非织造传动控制基础”课程的教学现状

“非织造传动控制基础”是一门综合性较强的课程，设置为45学时，有2个实验。本课程要求学生具备机械设计基础、电工技术基础、流体力学等知识，同时在经过非织造产品生产认知实习后对非织造布加工设备及其传动方式有初步的认识。但在教学中存在以下几个问题：

(1) 本课程包括了诸如机电系统动力学、直流和交流电动机、控制电机、电器控制技术、液压和气压传动组件及其在非织造布加工设备中的应用等多项内容，课程信息量大。……