莆田市中小学舞蹈教育的困境及其对策
2016-04-16郭丽花
福建教育学院学报 2016年11期
郭丽花
(莆田市青少年宫,福建莆田351100)
莆田市中小学舞蹈教育的困境及其对策
郭丽花
(莆田市青少年宫,福建莆田351100)
文章针对福建省莆田市的中小学舞蹈教育现状进行了调查研究,并提出重视舞蹈教育;改善舞蹈设施;提高师资力量;制度相应的舞蹈教材等对策。
舞蹈教育;莆田;困境;对策
随着国家对艺术教育的倡导,艺术方面的兴趣从小培养成为了现今素质教育中较大的发展方向,在素质教育中占的比重日渐明显。音乐与舞蹈是相辅相成的,可是舞蹈在中小学音乐教育中是非常缺乏的,中小学舞蹈教育在各中小学校中尚未引起足够的重视。舞蹈艺术代表着激情、创新和内心情感的宣泄,从小学习舞蹈能使孩子具有良好的柔韧性和灵活性,能塑造孩子坚强、开朗、和不懈追求美好事物的性格特征。
一、对中小学进行舞蹈教育的必要性
中小学舞蹈教育的必要性并不是某个人的主要意向,而是经过无数次的实践发现调查总结的结果,是一个必然的发展过程。
(一)历史演变的结果
舞蹈艺术的发展源远流长,早在原始人类时期,舞蹈艺术就已经开始传播了,中国历代流传下来许多先祖们关于舞蹈创作的记载,而西方国家在中世纪就出现了有关于舞蹈教师的记载。舞蹈艺术的传授与训练历来也一直非常严谨和受重视,从小进行舞蹈教育是众多教育家都为之推崇的。
(二)舞蹈教育的需要
在现今的社会,学校式的舞蹈教育遍及全国,即使偏远落后的地区,也在给小辈传授传统舞蹈来弘扬民族特色。……
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