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精彩导入为思想政治课堂教学成功铺路

2016-04-16曾国华

福建教育学院学报 2016年11期
关键词:思想课堂教学课堂

曾国华

(永春华侨中学,福建永春362600)

精彩导入为思想政治课堂教学成功铺路

曾国华

(永春华侨中学,福建永春362600)

文章从用好国际国内大事导入新课,使教学生情趣;用好本地本校新事导入新课,促教学增情趣;用好学生身边小事导入新课,助教学添情趣等三方面论述新课导入,以使学生在轻松愉悦的学习氛围中,更好地接受新课知识,达到思想政治教育功能和学生能力培养的目的。

思想政治课;导入新课;课堂情趣

精彩巧妙的导入,好似桥梁,联系着旧课与新课;好似序幕,预示着高潮与结尾;好似路标,指引着学生的思维与方向。精彩巧妙的导入,能提升学生学习的积极性和注意力,能激发学生的学习兴趣和求知欲望,能促进学生主动参与课堂互动,师生配合完成教学活动。

“问渠哪得清如许,为有源头活水来”,思想政治课的德育性质和思想性、人文性、实践性、综合性的特征,决定了它不仅仅是单纯的智育活动,而是一门点燃学生灵感火花,塑造学生人生观和价值观的课程,因此,不能仅仅用智育化的教学过程来进行德育。实践证明:成功的德育课一定要符合学生思想品德认知和发展的一般过程。人的发展的核心是个性,而个性形成的核心是情感。外在的道德知识、德育价值只有通过有效地激发学生学习思想政治课的热情,达到相应的道德情感体验和感悟,才能内化为学生发展的品德要求和自我选择。情感和思考应该是思想政治课教学中最有价值、最应重视的东西,这是思想政治课堂的灵魂。……

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