刘晓文， 陈国铁， 林平， 陈曼英

(福建工程学院 管理学院， 福建 福州 350118)



深化校企合作提高应用型人才培养质量

刘晓文， 陈国铁， 林平， 陈曼英

(福建工程学院 管理学院， 福建 福州 350118)

摘要：校企合作是实现应用型工程技术人才培养的重要途径。校企合作人才培养已取得一定成效，但也存在一些问题。深化校企合作提高人才培养质量，政府、学校、企业、学生应加强各自的责任与义务。校企合作应在完善的政策法律法规与政府主导的共同管理运行机制下，学校通过提高自身实力如提升教师积极性和实践与研究能力、提高人才培养质量来赢得企业的积极参与；企业通过承担人才培养的社会责任，学生通过端正学习态度、提高自身创新能力和实践动手能力来进一步拓展和深化校企合作。

关键词：校企合作; 应用型人才; 培养质量

纵观德国应用技术大学人才培养模式，其人才培养的主要特征是企业参与人才培养全过程[1]。企业参与人才培养是实现应用型工程技术人才培养的重要途径，这一人才培养理念已成为应用技术大学应用型人才培养的共识和指导性理念。[2]自2010年6月教育部实施“卓越工程师教育培养计划”(以下简称“卓越计划”)以来，国内许多高校在应用型人才培养模式方面进行了众多的探索、改革，如开展校企合作教学建设与实践。从这些年校企合作人才培养的探索与实践来看，我国在提升本科应用型人才培养质量方面取得了显著的成效，特别是在应用型技术人才的理论联系实际、解决实际问题能力方面有很大的提升。……