兰陈妍

(福建工程学院 组织部， 福建 福州 350118)



隐性德育视阈下应用技术型大学校园文化建设

兰陈妍

(福建工程学院 组织部， 福建 福州 350118)

摘要：校园文化是隐性德育的重要载体，具有思想启迪、情感激励、心理塑造等隐性德育功能。在隐性德育视阈下从坚持应用性与学术性相统一、在追求应用技术科学精神基础上加强人文氛围塑造、将优秀传统文化教育与应用技术伦理教育相结合、坚持主体性与主导性相统一等四个方面探讨加强应用技术型大学校园文化建设的方法，以期创设具有自身特色的寓教于景、寓教于心、寓教于乐、寓教于理的应用技术型大学校园文化。

关键词：隐性德育； 应用技术型大学； 校园文化

2015年9月9日《福建省人民政府关于加快发展现代职业教育的若干意见》出台，制订了福建省的发展目标：到2020年，福建省要建成5所示范性应用型本科高校、20个应用型人才培养专业集群和150个服务产业特色专业。这表明部分地方本科高校“向应用技术型高等学校转型”已进入实质性操作层面。应用技术型大学校园文化是一种新型校园文化，既不同于传统的学术型高校校园文化，也不同于高职类院校校园文化。探索应用技术型大学校园文化之路是建设应用技术型大学校园文化的关键所在。应用技术型高校的人才培养模式的重点在于培养学生的实践动手能力，这种培养取向必然要求应用技术型大学校园文化建设凸显实践和应用两个纬度。……