江苏省连云港市解放路小学 吉广利

浅谈农村英语教师专业发展策略

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随着教育改革的不断深入，农村英语教师专业化发展受到越来越多的关注。基于现今农村英语教育现状，教师的专业化发展策略可从四方面着手：一是唤醒教师的自我发展意识；二是引导教师间的合作交流；三是开展多元化培训；四是注重专家的引领。只有这样，才能提高教师的专业素质，促进教师专业化水平的不断提升。

农村英语教师；专业发展；策略

所谓教师的专业化发展是指教师的教学水平不断提升、教学手段逐渐成熟的过程。对于农村英语教师来说，这样的专业发展尤为重要。但由于受到农村英语教师第一学历率低、教学观念陈旧等因素的制约，农村英语教师专业发展举步维艰。基于此，笔者对农村英语教师的专业发展策略提出了一些建议，具体如下：

1.注重教学反思，唤醒教师的自我发展意识

一些农村英语教师本来不是英语专业的，因为学校缺乏英语教师，“半路出家”转行教英语；还有一些农村英语教师缺乏自我价值意识，觉得自己现有知识教授学生绰绰有余，故步自封，教学反思很少，自我发展意识不强。如果教师不具备自我发展意识，那么教师的专业发展只能是空谈。因而，唤醒教师的自我发展意识势在必行。

1.1 树立“终身学习”理念

俗话说，“活到老，学到老。”终身学习是我们倡导的学习理念。作为一名农村英语教师，同样要树立终身学习的理念。……