江苏省连云港市灌南县六塘中学 施月菊

浅析初中英语教学中培养学生自学能力的途径

江苏省连云港市灌南县六塘中学 施月菊

初中英语是义务教育阶段的重要基础课程，随着新课程改革的深入实施，培养学生发展核心素养的教育理念得到诸多教学工作者的一致认可，“学会学习”成为新时期教学目标之一，这也对初中英语教学提出了新的要求。如何在初中英语教学中培养学生的自学能力，成为诸多初中英语教师思考的问题。基于此，本文围绕在初中英语教学中培养学生自学能力这一中心论点，从四个方面详细阐述具体的培养途径。

初中英语；自学能力；英语教学；培养途径

笔者观察发现，在初中英语教学中，普遍存在一些诸如教师单向授课、学生学习兴趣不高、学生对教师依赖性强、学生缺乏自主学习意识等问题，这不仅不利于初中英语教学质量的提高，也不利于学生自学能力的培养。为此，初中英语教师应当采取有效的教学策略，改变这一现状，逐步培养学生的自学能力，促进学生全面发展。

1.预设预习问题，培养学生自学意识

要培养学生的自学能力，首先要指导学生做好课前预习。一般情况下，一些教师也会让学生进行课前预习，但是教师通常没有给学生预设预习问题，因而学生无法快速把握预习重点，往往只是看一下要学习的内容，没有进行思考。因此，教师可以给学生预设一些预习问题，让学生带着问题预习，这样可让学生的预习更有针对性，还能使学生在预习过程中结合预习问题不断进行自主思考，加深对课文主旨的把握，知道自己哪些知识能够掌握，哪些知识存在疑惑或者无法理解需要询问教师。……