江苏省连云港市新港中学 王亚敏

初中英语作文教学中语境的运用和学生思维能力的培养

江苏省连云港市新港中学 王亚敏

初中的英语作文教学是英语教学的重点和难点，要写好英语作文离不开英语词汇和学生的思维能力。初中英语作文教学应利用语境进行词汇教学，提高学生对英语词汇的理解和学习能力。作文教学中，教师应根据教学内容和词汇的实际，创设一定的学习语境帮助学生提高英语写作能力。

语境；词汇教学；创设

词汇是英语作文的基础，没有词汇就不能用英语表达自己的思想和情感；学生的思维能力是英语写作的保证，没有丰富的思维，就不能写出好的文章。词汇和语境是相互依存的，词汇只有在具体的语境中才能获得准确的词义。教师可以在英语词汇教学中充分利用语境进行教学，帮助学生更好地掌握英语词汇，从而在词汇教学中培养学生的发散性思维，提高英语作文的水平。

1.语境在英语作文教学中的作用

英语作文和汉语作文一样，需要学生学会正确运用词汇。词汇都是特定语境下的词汇，所以教师在英语教学中必须教会学生在一定的语境中去理解词汇。英语语境对于帮助学生学习、记忆英语词汇，具有不可替代的作用。

1.1 语境可以帮助学生更好地学会在写作中运用词汇

意义离不开语境，因此，初中英语教师必须充分利用语境来进行教学。初中的词汇教学有两种形式，一种是直接的词汇教学，另一种是间接的。……