谢镜华

【教学内容】

人教版五年级上册第11课

【教学目标】

1.学会本课生字新词，能查字典并联系上下文理解词语。

2.了解课文介绍的五种新型玻璃的特点及作用。

3.体会作者介绍玻璃的表达方法，进行说话训练、创新设计，发展语言及创新思维。

4.培养学生收集资料、拓展科学知识的意识及能力。

【教学过程】

一、虚拟场景，激发兴趣

师：同学们，告诉你们一个好消息——蓝猫科技公司今天要到我们班举办“新型玻璃博览会”，你们是被邀请的嘉宾。作为嘉宾，你们最想了解什么？

（生自由说）

二、整体感知，自主探究

师：下面请同学们翻到第11课《新型玻璃》，这是蓝猫科技公司给我们的产品介绍书，请大家认真阅读，并填好表，这也是你们的入场券。

出示表格：

（提示方法：文中有哪几种新型玻璃？用“○”圈出，再分别用和画出特点和用途。）

学生小组合作填好表后，交流反馈：

重点讲读第1自然段，示范方法：

1.“夹丝网防盗玻璃”有什么特点？读有关句子，你能用简洁的词语概括吗？

2.“夹丝网防盗玻璃”有什么作用？圈画有关句子，体会其防盗作用及表达方式。

出示“片段”：夹丝网防盗玻璃是一种特殊的玻璃，里面有一层极细的金属丝网。金属丝网接通电源，跟自动报警器相连。如果有人想划破玻璃偷东西，警报就会响起来。这种玻璃博物馆可以采用，银行可以采用，珠宝店可以采用，存放重要图纸、文件的建筑物也可以采用。

读一读，与原文有什么不同？你觉得哪种好？为什么？体会作者的写作方法（叙述故事中介绍作用更生动形象）。……