执教/张 捷 指导点评/李斩棘

【教学目标】

1.初步了解微影评的特点及其基本的写作方法。

2.练习概括影片的主要内容，学会描述影片中的一个细节，并尝试从不同的角度表达观点。

【教学过程】

一、欣赏微电影，了解微影评

师：同学们平时喜欢看电影吗？喜欢看什么样的电影？

生：喜欢看搞笑类的电影。

生：我喜欢看惊险刺激的电影，越惊险越喜欢。（众生笑）

师：不错，喜欢猎奇、探险，正是青少年的天性。今天老师给大家带来了一部电影，它跟我们平时看到的电影不太一样，它很短——只有几分钟，内容却耐人寻味。这就是——微电影。（师板书：微电影）

师：今天咱们就先来欣赏一部微电影。在欣赏的时候，要思考：影片主要讲了一个什么故事？同时要认真关注其中的细节。

（播放微电影《为了鸟儿们》）

师：这部微电影主要讲了一个什么故事？

生：电影主要讲了一只大鸟和一群小鸟之间发生的事。

师：真好，你说出了微电影的主要人物。

生：这部微电影主要讲了一群小鸟站在电线上，一只大鸟突然到来，想和小鸟们做朋友，但小鸟们却想齐心协力赶走大鸟，结果自己却落得非常狼狈的下场。

师：概括主要内容还要把主要事件概述出来。

生：我感觉它很有趣，很搞笑。

师：大家是从影片中哪些细节感受到这种有趣和搞笑的？

生：这只大笨鸟刚来到电线上，电线上的那群小鸟就对它很戒备，我感觉小鸟们排成“千鸟观音”去看大鸟时的那个镜头很搞笑。

师：“千鸟观音”？哈哈，这个词语套用得很生动，我们眼前仿佛回放了这个有趣的镜头。……