张艳

摘 要：随着新课程改革的不断深入，高考英语对于学生的综合能力提出了更高的要求，听力作为高考英语的重要组成部分也受到师生的高度重视。本文将基于高考英语听力的教学现状，对课堂上英语听力的三个阶段进行分析，探讨如何打造高考英语听力高效课堂。

关键词：高考；英语听力；高效课堂

当前高考英语改革方案的出台，英语科目考试改革的方向受到了老师、家长、学生的广泛关注。高考英语改革的新形势下，教学模式由注重学生英语应试成绩的传统方式逐渐向关注学生的语言综合运用能力方向发展，作为英语“听、说、读、写”教学方式和教学内容的重要板块，英语听力在高考英语中的作用和地位更加突出。因此，针对高考英语提出的教学要求和市场环境对英语能力的需要，英语教师必须要重视对学生英语听力意识的培养，打造高考英语听力高效课堂，提高学生的英语综合运用能力。

一、高考英语听力的教学现状

听力是语言学习的最基本形式之一，要想学好英语，必须要学会“听”。听力在高考英语的学习和运用过程中具有非常大的作用，而且高考英语中听力放在试卷第一模块，高考英语中听力的发挥将会极大程度影响学生的高考英语成绩。

当前，高考英语听力在教学过程中还存在着诸多不足，具体表现在：第一、缺乏良好的英语听力学习环境。当前高中学生的学习压力依然很大，接触英语、学习英语听力和联系英语听力的时间除了有限的英语课堂时间，就几乎没有练习英语听力的机会。……