陈东

摘 要：新课程改革为美术教学注入了新的“血液”，将这些“新鲜的血液”带入到美术课堂中需要教师能够在转变传统教学观念的基础上，提供给学生新的角色和地位。互动教学是以师生互动为主，体现学生在教学课堂的主体性以促进教学有效性提高的有效途径。在小学美术课堂中通过互动教学模式对于引导学生建构美术知识、增加对美术课程的兴趣有着积极的意义。就小学美术课堂互动教学模式进行探究，为小学美术教学提供新的方法指导。

关键词：互动模式；情境营造

在小学美术课堂的教学中，加强课堂的互动性是很有必要的。无论是师生间的交流互动还是学生间的合作学习，都能够极大地活跃课堂教学气氛，提升学生的课堂教学参与度。教师要尽可能地在课堂上为学生提供更多互动的空间和参与机会，为提升课堂教学效率提供帮助。

一、加强师生交流合作

互动式教学的另一个直观体现便是师生间的交流合作，这一点在实际教学中往往也能够发挥非常重要的作用与意义。教师要有意识地锻炼学生的交流与沟通能力，不要觉得学生年龄小就不具备交流的欲望与能力，要通过一些有意思的问题或者教学活动的设置来不断活跃学生的思维，激发学生更好地表达自己的想法与见解。加强师生间的交流合作是很有必要的。一方面这能够极大的活跃课堂教学氛围，让学生们更好地融入教学环境中，另一方面，交流的过程中教师能够更真实地理解学生的想法与观念，能够认识到教学中仍然存在的一些不足或者是需要完善的地方。……