左晨　贡满红　朱婵如

摘 要：中学生对体育课的厌主要表现为对体育学习缺乏兴趣，体育煅炼的积极性不高，畏难情绪较大。这种现象的出现，不仅不能达到全面锻炼身体，增强学生体质的目的，也影响到学校教育教学质量和学校的发展。为了能更快更好地减轻或消除学生的厌倦心理，全面提高学生的体育素质，本文以初中学生对体育课厌学情绪作为探究出发点，通过调查初中学生的体育课行为现状，来探讨初中学生对体育课的“厌倦”原因。分析结果表明，学生在体育课程的学习过程中表现出来的厌倦、逃避、怠工、懒惰、自卑等情绪的综合心理现象。

关键词：体育课；厌学；中学生

一、中学生对体育课厌学的成因

1.厌学的外在因素

1.1应试教育对学生参加体育课程的影响

在以升学率为特征的应试教育中，体育学科是一个被忽视、被挤压的学科，一是应试教育是一种面向少数学生的英才教育，以升学考试为目的，以升学率高低作为评价学校教育教学工作的依据。二是应试教育在中考指挥棒的舞动下，考什么教什么，上行下效，只用应付考试的一种模式来教育学生，结果忽视、压抑了学生学习体育的兴趣、爱好与体育特长的发展。三是由于应试教育片面追求升学率，因而一切围着少数有可能升学的学生转，臵多数学生于不顾，严重挫伤了广大学生学习的积极性，甚至使一部分学生产生了厌烦情绪。

1.2家庭教育的影响

家庭教育对学生的影响是深刻的。……