陈超群

摘 要：本文在分析传统的农村小学图书馆管理模式的不足之处之后，阐述图书馆人本管理建设的必要性。确立紧密联系教学、信息平台建设、提高校际资源共享水平、图书馆管理人员队伍建设为人本管理的建设方针，并以此方针为基础，提出人本管理的具体建设细节。

关键词：农村小学；图书馆；人本管理建设

一、图书馆传统管理模式的现状

小学图书馆传统管理模式表现为以下几种形态：

①在图书收藏方面，重藏轻用，采用封闭式闭架借阅，藏书和读者隔离，主要靠图书馆目录、管理人员提供文献服务。②封闭的服务和运作态势，其服务对象十分固定，服务范围以校园为限，服务方式是守株待兔，缺乏个性化。③信息资源以纸质文献为主，文献加工停留在手工阶段，二次文献、三次文献比重小。④计算机网络程度低，未实现资源共享。⑤图书馆的工作效率低，虽然图书馆的数量，藏书数量有所增长，但服务工作长期处于低层次的“借借还还”，文献信息缺乏深层次的开发。⑥图书馆的职业是一种比较稳定平静的职业，图书馆的管理人员不求进取的思想严重。

二、图书馆实施人本管理建设的必要性

针对以上的情况和问题，农村小学图书馆的事业不能停留在落后封闭的管理模式上，这种管理模式已经落后于时代，不能满足科学进步发展的要求，为了更合理的使用图书馆这一教学宝库，我们必须对图书馆的传统管理模式进行改革和创新，加紧图书馆人本管理的建设。……