李世虎

摘 要：随着课程改革的不断深入和发展，作为数学教学的重要部分课堂教学，面临的问题日益突出。优化数学课堂，提高课堂效率成为当前数学改革的重中之重。作为初中数学教师必须改变传统单一的授课模式，进而探索新的课堂教学形式。如何优化课堂教学，提高课堂效率，这是广大初中数学教师普遍关注的问题。作为初中数学教师要以一节数学课为基点，找准几个突破口作为切入点，以点带面，提高数学课堂教学效率，提升教育教学效果。

关键词：优化；数学课堂；提高；课堂；效率

新课程理念要求把学生的发展作为教学的出发点。这就要求初中数学教师必须用新的教育理念审视传统的课堂教学，转变传统的教育教学模式，优化课堂教学，让学生在快乐中学习。教育家陶行知先生提倡“行是知之始，知是行之成。”人的能力并不是靠“听”会的，而是靠“做”会的，只有动手操作和积极思考才能出真知。因此，作为初中数学教师，应当在课堂教学环境中创设一个有利于张扬学生个性的“场所”，让学生的个性在宽松、自然、愉悦的氛围中得到释放，让学生真正成为课堂的主人，在课堂中充分施展个人才智，展现个人魅力。传统的课堂教学模式压抑了学生的主动性和创造性，最终使教学变得机械、沉闷、缺乏生命活力。鉴于此，就如何优化初中数学课堂，提高课堂效率，我提出个人的看法，以供大家参考。

一、构建以生为本的课堂理念，优化课堂教学