漆星友

摘 要：计算能力的培养是不仅小学数学教学的一项重要任务，也是小学数学教学的目的之一。因此，教师必须有足够的认识。计算能力的提高，不仅需要教师从教材的特点出发，而且还要培养学生的计算兴趣、养成良好的计算习惯，注重练习形式和反思，这对小学生计算能力的提高具有重要的作用。

关键词：小学数学；计算能力；培养

计算能力的高低不仅直接影响学生的成绩，而且还关系到学生的智力等健康的发展，因此，教师要高度重视学生计算能力的提高，分析学生出现错误的原因，针对其具体的原因，提出具体的措施，逐步提高学生计算能力。

一、计算出现错误的原因

在小学的数学学习中，有的同学每次考试以及平时的练习中，经常会出现这样或那样的计算错误，以至于影响了小学生的学习积极性和考试成绩。分析其原因，有的计算出现错误，分析其原因：

（1）有的是没有养成良好的习惯。这些不良习惯包括：不审题、不分析、一律口算不愿动笔演算、不喜爱打草稿、草稿随意不规范、不正确使用草稿、省略步骤、书写潦草、不及时验算和检验、无简算意识、计算中间不必要的过程或结果、不统计分析总结反思错误的原因等。良好的学习习惯是保证计算正确的重要条件。因此，平常练习要严格要求，养成良好的计算习惯。有的学生从小没有养成一个良好的生活习惯，做事散漫，上学后迁移到学习中，便没有一个良好的学习习惯。……