李雪梅

摘 要：古语云：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”兴趣是孩子最好的老师，而激发学生的学习兴趣，不仅是一种技术，更是一门艺术。兴趣往往是学生学习积极性和主动性的源泉，语文学兴趣，源于学生对语文的爱好而表现出对学习的一种自觉性和主动性。一个学生如果对语文产生了浓厚的兴趣，就会主动地学习。

关键词：语文学习；学习兴趣；教学形式

小学生具有活泼好动，稳定性差的特点，在语文教学中提高学生学习语文的兴趣是非常重要的。“兴趣是最好的老师”，只有在兴趣的驱使下，小学生才能积极主动地学习数学课程，才能在兴趣的驱使下展开更多的创造性思维。培养小学生的语文兴趣，教师就要注意采用新鲜多样的方式来吸引小学生的兴趣。例如，利用多媒体、幻灯片等形式，以形象生动的方式展现语文的乐趣，提高学生在学习语文上的兴趣。语文课上教师还要注重将语文与实践紧密结合起来，拉近语文与小学生之间的距离，激发他们学习语文的兴趣，从而提高小学语文的教学效率。语文学习兴趣源于学生对语文的爱好而表现出对学习的一种自觉性和主动性。因此，培养兴趣是学生学好语文的前提。我们可以通过以下途径提高学生的兴趣。

一、通过情感诱导， 以激发兴趣

诱发学生求知欲望的一个重要条件是教师的情绪和感情。如果教师的情绪能给学生以温暖、轻松、愉快的感觉， 那么， 学生就能够思想活跃， 敢说愿问。……