乔晓明

摘 要：初中政治教师应根据新课程课本的特点，在达成教学目标的前提下通过营造轻松愉悦的课堂气氛激发学生学习主动性，鼓励学生独立阅读和授人以渔，教会学生学习等方法，培养学生自主学习能力，提高他们对于政治课基本理论的理解程度，提高他们理论联系实际的能力，为他们今后思维的拓展和学习方法的有效掌握打下基础。

关键词：初中政治；教学方法；学习兴趣

1处理好灌输与探究的关系

要提高初中政治课的教育教学质量，最终让学生获取知识、培养能力、提高觉悟，就必须处理好灌输与探究的关系。灌输教育要克服两种错误倾向：一方面，将灌输曲解为教师对学生强制性的生塞硬灌。学生成了完全被动与理应服从的承受者，习惯于“我说你听，我打你通，我压你服”的简单做法，严重违背了素质教育的要求。这就要求我们在进行灌输教育时要以尊重学生、理解学生、关心学生为基点，把教师和学生摆在同样的地位上进行平等交流。只有这样，思想政治教育的内容才能真正灌入学生的心田，输入学生的脑海，变成学生的精神食粮，产生最佳的灌输效果。另一方面，认为灌输教育无用。持这种观点的人认为，政治课本中的基本观点、概念、原理，学生自己翻翻看看就可以了，反正考试就是要死记硬背，教师灌输是多余的，这就忽视了对学生的思想政治教育。由此可见，在政治课教育教学中，灌输教育这一优势，任何时候都不能丢。……