摘 要：教育实习的效果优劣直接关系到人才培养的质量，因此，高等师范院校应该提高认识，改革传统教育实习中存在的弊端，切实提高教育实习质量，从而提高高等师范院校学生教育教学实践技能，提高人才培养质量，为用人单位提供具有较高教育实践技能的合格教师。

关键词：教育实习；高等师范院校；实践

一、教育实习概念解读

《中国大百科全书·教育》对教育实习定义为：中等师范学校与高等师范学院高年级学生到初等或者中等学校进行教育、教学专业训练的一种有效的实践形式。

顾明远的《教育大词典》中对教育实习的定义是这样表述的：各级各类师范院校高年级学生到实习学校进行教育、教学专业实践的形式。它包括参观、试教、见习、代理或者协助班主任工作以及参加教育行政工作等。

以上关于教育实习概念的界定，虽然表述上略有不同，但其基本精神是一致的。归纳起来有三点：首先，教育实习是师范院校教育教学计划中的组成部分；其次，教育实习是我国师范生进行教育和教学专业训练的一种实践活动；最后，教育实习是我国师范院校培养合格教师的综合教育环节。

二、高等师范院校教育实习存在的问题

高等师范院校教育实习内容丰富，工作牵涉面广。从近些年的实习情况来看，实习效果并不理想。因此，有必要剖析现阶段高等师范院校教育实习中存在的问题，有针对性地改革完善教育实习工作，进一步提高教育实习质量。……