胡迅

摘 要：青年教师是学校可持续发展的基础。青年教师的培养至关重要。笔者结合学校的相关实践，从对“青年教师培养最优化策略”核心概念的理解入手，对教师的培养、课堂教学的改革、学生的发展提出了自己的见解和主张。

关键词：青年；教师；培养；最优化；概念；策略；突破口

教师成长是终身学习发展过程，是新任教师培养和职后培训的整体。实践说明，优秀教师的教学内容处理能力、运用教学方法和手段的能力、教学组织和管理能力、语言表达能力、教育科研能力、教育机智和与学生交往能力，这七种能力的形成主要在新任教师培养和职后培训。为加强教师队伍建设，提高青年教师的综合素质，促进青年教师尽快成为思想过硬、业务精良的教育教学和教学管理能手。

一、对“青年教师培养最优化策略”核心概念的理解

首先从青年教师的素质能力、工作成绩两个纬度确定培养的模式和发展的标准，把青年教师培养成为全能型的具有可持续发展能力的现代化教师。以具有完备的专业知识结构，过硬的教学基本功，全面娴熟的教学技能，很强的教育教学实践能力，具有现代化、教育科研、教学改革意识和素养为标准，逐步促进青年教师的成熟度，使其尽快成长、成材。同时，防止单纯训练教学基本功，培养提高教学成绩的机器，使其成为“教书匠的传统教师培养观，确立培养综合素质和能力、促进专业化可持续性发展的现代教师培养和发展理念。……