师伟

[摘 要]体育是以增强学生体质，增进学生健康为主要目的的综合实践课程。作为高职教育的重要组成部分，高职体育教学在突出健康目标的基础上，更要体现高职教育的社会性、发展性和动态性。高职学校应从自身的实际出发，以素质教育理念为指导，面向全体学生，探索高职体育教学课内外一体化、多类型相契合的创新路径。

[关键词]高职体育；创新路径；课堂教学

中图分类号：G807.4 文献标识码：A 文章编号：1009-914X（2015）44-0010-01

体育是以增强学生体质，增进学生健康为主要目的的综合实践课程，是践行素质教育的必不可少的组成部分。高等职业院校直接服务于经济和社会需要，致力于培养一线实用型人才。作为高职教育的重要组成部分，高职体育教学在突出健康目标的基础上，更要体现高职教育的社会性、发展性和动态性。随着新课程改革的深入，以及教育部《关于全面提高高等教育质量的若干意见》精神的落实，探索高职体育课堂教学的创新路径，促进高职体育教学多元化发展势在必行。高职学校应从自身的实际出发，以素质教育理念为指导，面向全体学生，更新体育教学观念，探索高职体育教学课内外一体化、多类型相契合的创新路径。

一、高职体育创新路径探索的意义

1、创新教育是现代教育发展的必由之路

“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。”教育的科学性和艺术性决定了教育方式需要不断探索和创新。……