傅彬华

在素质教育发展的整体环节中，小学体育是对小学生身体与心理进行锻炼与培养的一门重要学科。在素质教育越来越被重视的大背景下，学生主体的德智体美各方面的共同发展成为教育教学的主要目标，而作为主体的标志性学科，小学体育教学应当得到广泛的重视及优化性的创新，应当以各种行之有效的策略为支撑，以此实现学生主体在体育学习中的素质发展，以此实现小学体育教学的良性发展。

一、转变体育教育思想，强化体育教学基础

在传统的小学体育教学中，应试教育理念成为小学体育教学的主要指导，学生在应试教育的培养下逐渐变得被动，教师在应试教育的影响下逐渐变得麻木，只是单纯地注重体育知识与技能的单一性传递，而忽略学生主体在体育教学中的实际发展水平与发展结果。随着教育形式的不断发展，以素质教育为首的教学形式逐渐取缔了传统的应试教育模式，小学体育的教学道路逐渐变得硬朗。新时期的小学体育教学，首要的任务便是抛弃传统的应试教育理念而纳入素质教育理念，摒弃传统应试教育模式的狭隘性禁锢，弘扬素质教育理念的发展精神，将小学体育教学视为学生主体综合发展中不可或缺的一部分，并以科学性、先进性的教学理念进行体育教学的管理与指导，让学生在正确的体育教学理念管理与指导下健康成长。

二、精心策划教学内容，激发学……