王斌

随着新课改的不断加深和推进，对现阶段的初中英语教学也提出了更高的要求。为了让学生更好地掌握初中英语知识并且提高学生的综合素质能力，需要初中英语教师在教学中充分运用初中英语情境式教学模式。让学生在初中英语教师创设的教学情境中更好地学习到相关知识。初中英语，作为一门工具性语言学科，只有在情境的实践中才能更好地掌握其语言精髓。在初中英语的教学当中实施情境教学是为了更好地符合现代新课程背景的教学要求，为学生打下良好的基础。

一、创设问题式情境

初中英语教师在教学当中最常用的情境式教学就是问题式教学模式。在开始教学内容的前期，教师就要充分分析和解剖教学内容的本质，只有当自身明白相关教学内容，才能更好地设计教学方法。然后教师根据教学内容和学生的学习素质，在教学过程中提出一些问题，让学生带着问题进入初中英语课程的学习中。学生通过在学习中寻找相关问题的答案，完成学习的循环过程，在这其中也就达到了更好的学习效果，学生更有兴趣地投入到学习过程中，对于培养自身的主动学习能力也有着良好的促进作用。

二、创设竞争式情境

中学生还处在一个容易被环境所影响的阶段。初中英语教师在教学过程中要分析本班级中学生的心理素质特点，在教学中创设一个竞争式的学习情境。通过口头表扬甚至物质奖励的方式让学生都参与到教学活动中，并且通过竞争式的情境模式，让不同的学生都激发自身的学习激情，充分调动自己的主观能动性，让对抗和竞争式的学习情境更好地激发学生的学习热情。……