简顺兰

摘 要：语文教育因其工具性和深厚浓郁的人文性成为学生实现社会化和精神成长进程中的重要课程。语文是一门跟生活密切联系的学科，认知与情感的结合是贯穿语文教学的中心思想，被认为是一门交际性学科。现今语文教育的一个重要症结就在于语文教育与生活的疏离，为了实现小学语文教育生活化，要把生活与课本知识相结合，正确引导学生来感知、理解和探究生活，从而进行真正的语文教育。

关键词：小学语文教育；生活化；人才

世界已经成为一个整体，各方面都已经联系在一起，当今国际形势由于受利益影响，国家之间的竞争也是以经济发展为前提。要大力发展经济，核心就是要知识经济，而知识经济又是以培养高素质全面人才为前提的。高素质全面人才的培养主要是通过教育这一途径，而小学阶段是打基础阶段，语文教育因其自身的特性对于学生身心的发展都极其重要，小学生语文教育要坚持教育生活化的理念，具体体现在语文教育的资源材料生活化，传授语文教育的方法生活化，引导学生用相关的生活经验来加深对知识的学习，以此来激发学生对语文知识的求知欲。因此，语文教育尤其是针对小学生的教育必须从小学生的生活环境入手，积极地发现有趣的、丰富的语文教学资源。这才能达到对小学生进行语文教育的目的，是小学生语文教育能否成功的关键所在。

一、教学内容生活化