匡永涛

摘 要：长期以来，广大农村学校受“一块黑板，一支粉笔，一张嘴”教学模式影响，课堂教学缺乏活力，毫无生机。学生的主体意识和参与能力不强，学生学习被动，机械性地进行反复练习，学业负担普遍过重，自主学习意识、创新意识和实践能力长期得不到培养，以致学生产生厌学情绪。因此，培养农村小学生自主学习能力就有着非常的重要性和必要性。

关键词：兴趣培养；自主学习意识；学习方法

自主学习是基础教育教学改革的一个重要方向，是新课程标准进入课堂的真实体现。就培养创新精神和实践能力而言，自主学习是发展潜在能力的基础，而我们绝大多数农村孩子家长为了生活，常年在外打工，忙于生计，他们有的常年不回家，有的即便回家，也是在家中小住几日，很少有家长真正关心孩子的学习，加之多数家长文化程度不高，也无法正确辅导学生，以致多数学生被动学习，部分学生开始产生厌学的情绪，更不要说自主学习和发展能力了。面对农村教育的现实问题，培养小学生在课堂教学中的自主学习能力就势在必行。那么，如何培养学生的自主学习能力呢？

一、创建良好学习氛围，引发自主学习的兴趣

兴趣是学好数学的动力。没有兴趣的学习是无效的学习、痛苦的学习，有了学习兴趣就能充分调动学生的学习积极性，从而引发学生积极动脑思考、动手实践操作、积极探索，从而找出问题的关键，提出新问题或新的见解。……