姬秀梅

在新课程理念下，合作学习已成为学生学习的主要方式。它有力地冲击了教师一言堂的专制，目的是培养学生的团体合作和竞争意识，发展交往与审美能力。目前大多数孩子都是独生子女，家长对其十分溺爱，有求必应，不少孩子更是唯我独尊，目中无人，养成了自私、孤僻的性格。因此，我们要有意识地培养学生的合作意识，而培养学生合作意识的最佳途径便是开展合作学习。合作学习被誉为“当代最伟大的教育改革之一”

一、怎样才是有效的合作学习

学生是否具有合作意识，是合作学习中一个十分关键的因素。学生只有真正具备了合作学习的责任感，合作学习才能有效。怎样才是有意义的合作学习？

1.以小组为单位开展学习评比活动

小组成员不仅要努力争取个人目标的实现，更要帮助小组同伴实现目标。通过相互合作，小组成员在激励中感受集体智慧，增强集体荣誉感。

2.为每一位学生创造获得成功的机会

为了给每一个学生创造成功的机会，我在教学中合理搭配学习小组，鼓励每一个学生参与。小组代言人要轮换。作为代言人向全班展示他们的学习成果。渴望成功促使小组长想办法把具体任务落实到每个人身上，并努力使每个成员都获得成功。在这样的氛围中，每个学生都有了获得成功的机会。对于学困生，我积极地给予他们机会，从而使他们主动参与小组学习。比如，我在小组合作学习中开展争红花比赛，要求小组成员全员参与，我有意设计简单的问题，让它们获取成功的自信。……