摘 要：技能是完成某种任务的一种活动方式，学习活动由学习技能构成，每一种学习活动往往包含一系列的具体技能。要提高小组合作学习的有效性，必须培养学生的合作学习技能。

关键词：合作学习技能；合作规则；学会倾听；学会表达；学会讨论；学会组织；学会评价

《义务教育数学课程标准》明确指出：“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。”技能是完成某种任务的一种活动方式。学习活动由学习技能构成，每一种学习活动往往包含一系列的具体技能。如果不具备一定的学习技能，学习是难以进行的。要提高小组合作学习的有效性，必须培养学生的合作学习技能。

在小学数学小组活动中，让学生掌握合作规则，学会倾听，学会讨论，学会表达与交流意见，学会组织和评价，是小组合作学习的主要技能与方法，要坚持不懈地引导学生掌握合作学习的方法，并形成必要的合作学习技能。下面浅谈自己在教学实践中的一些做法和体会：

一、熟练掌握合作规则

规则是合作的前提，只有按照一定的规则才能进行合作。小组合作学习也不例外。在进行小组合作学习前，教师就要做好安排，根据学生不同的年龄特点和心理特征、不同的学习内容讲清合作规则，然后安排组长按照组内成员各方面优势做好人员分工，让每个学生按照一定的规则带着任务去合作，营造和谐的合作氛围，这样才能合作成功。……