赵清海　李丽芳

摘要：高中生涯规划教育是人的全面发展理论在高中教育中的具体体现，是推进高中招生考试制度改革的基础性措施。讨论和阐发高中生涯规划教育的意义与必要性、实施的措施和路径、具体的思路和注意事项等对于帮助高中生全面健康发展和全面提高教育质量具有重要意义。

关键词：高中；规划教育；必要性；实施策略

中图分类号：G636 文献标识码：A 文章编号：1009-010X（2016）03-0005-04

高中生涯规划教育，是普通高中一种系统的教育构想，它通过生涯认识与体验、生涯设计与行动、生涯进程与修正等内容及其实施，培养学生的生涯发展能力，使之目标明确、行动自觉、动力充足地过好高中的学习生活，获得属于自己的成长和发展。开展高中生涯教育及其实验，是落实《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》和教育部与之配套的《关于普通高中学业水平考试的实施意见》、《关于加强和改进普通高中学生综合素质评价的意见》的精神，引导高中学校积极应对变革，重建课程体系，调整管理思路，全面关注学生学业与发展的重要举措，是高中学校建设的一个重要转型。作为实验的发起和组织者，我们就实验的开展以及学校生涯规划教育的实施提出以下几点意见。

一、认识意义，明确目标，从立德树人的高度开展高中生涯规划教育

首先，开展生涯规划教育，是落实国务院和教育部有关精神的需要。教育部《关于普通高中学业水平考试的实施意见》（以下简称《实施意见》）的基本原则是“三个坚持”，即坚持全面考核，坚持自主选择，坚持统筹兼顾。……