陶菊良

( 江苏商贸职业学院，江苏 南通　226011 )



从规训到认同
——新形势下大学生诚信养成的路径研究

陶菊良

( 江苏商贸职业学院，江苏 南通226011 )

摘要：在社会转型、价值取向多元化常态下，大学生在学业、交友、信仰、奖助、择业、网络等方面不断出现失信行为，究其原因，主要包括日益负面的外部影响、传统片面的内部认同、单一乏力的纠偏力量等方面。新形势下大学生诚信教育需从规训入手，通过更新理念、创设机制、创新管理、丰富活动、政校共育等路径，最终实现大学生对诚信的内化认同。

关键词：大学生；诚信养成；路径研究

2014年的五四青年节，习近平主席到访北大，向全国青年学生提出了“勤学、修德、明辨、笃实”的八字要求，要求广大青年学生在大学时代“系好人生的第一粒扣子”。社会主义核心价值观更加明确、直观地提出了“诚信、友善”的个人层面要求。2015年，教育部公布了最新《普通高等学校学生管理规定》修订意见，首次将诚信教育列入学生管理规定，要求“高校应当开展学生诚信教育、建立学生诚信记录。记录学生学业诚信、学术诚信等诚信记录，进一步建立对失信行为的约束和惩戒机制，对失信学生可给予警告直至开除学籍等处分。”高校首次将诚信教育列为学校人才培养的内容，明确了高校在大学生诚信教育上具有的主体权利、义务，定将开创大学生诚信教育的全新局面。

一、大学生诚信的时代内涵

自古以来，诚信一直被人们视为中华民族的传统美德。……