汪淑双（绥化学院文学与传媒学院　黑龙江绥化　152061）



论高校大学语文课程传统文化教育的缺失

汪淑双
（绥化学院文学与传媒学院黑龙江绥化152061）

摘要：高校大学语文课程教学作为培养我国大学生文学素养的重要课程，培养大学语文教学中学生的文化意识和积极性对创新大学生的传统文化教育方式具有重要的实践意义。提升学生的传统文化素养、培养学生的传统文化兴趣是引导学生塑造良好个性，提升自主学习能力，深化拓展语文课堂传统文化教育的基础。文章通过对高校大学语文教学中学生存在的传统文化教育缺失问题进行深入地调查研究，发现了学生语文课传统文化意识淡薄等问题，并提出了相应的解决对策，以期为学校教师提供相应的借鉴。

关键词：语文课程；传统文化；缺失

近些年来，随着新课标改革的不断推进和社会及学生个性的发展，高校大学语文教学过程中出现了一些具体的问题，比如忽视了对传统文化的教育与传播。因而创新高校大学语文课堂的传统文化教育引起了社会的广泛关注，大学语文教师使用老套刻板的传统课堂教育方式讲解传统文化，重视了文化发展,而忽略了学生对传统文化兴趣的培养，大学教师优化高校大学语文课程传统文化讲解方式，建立立明确的教学目的，改编传统的大学语文教材，做到传统文化与现实教育的相互融合，这是提高学生学习兴趣的关键。因而提升高校大学语文课程传统文化教育课堂的学习水平，培养学生学习传统文化的激情，扩展传统文化的教学活动，对于提高同学们传统文化的道德素质水平，树立同学们的爱国敬党品格尤为重要。……