文/李东霞

让孩子学会倾听

文/李东霞

理论依据

美国语文教学研究会会长丹尼斯认为：从小学到大学，大多数人的学习主要是通过课堂倾听来进行的，语文教师首先教给学生的学习技巧应该是课堂倾听。《新课程标准》也强调要引导学生“学会倾听”，养成良好的倾听习惯。可见倾听习惯的重要性。培养倾听意识，意在发现影响学生倾听的因素（学生自身、学习环境、教学策略等），逐步形成良好的倾听习惯，提高课堂学习质量。因此以课堂倾听习惯培养为切入点，扎实有效地研究，是一项非常重要的工作。

学会倾听，受益无穷

对教师的意义 学生养成了良好的倾听习惯，学校的教学任务才能落到实处。当学生慢慢感受到倾听的魅力，感受到倾听带给自己的快乐时，课堂上就不仅有活跃、热烈的讨论、争论的场面，也会有静静的倾听和思考的情形。这样的课堂教学才会更生动、更精彩，教学效果达到最优。

对学生的意义 养成认真倾听的习惯，既是学生获得优良学习成绩的基础，也是学会尊重他人，与人合作交流的必要条件，同时还是将来学会建立良好人际关系，与人共事的必要基础。学生只有养成了良好的倾听习惯，学会了准确地与他人交流，学会解释自己的想法、倾听别人的想法，善待批评以审视自己的观点，才能获得更正确的认识，为以后的终身发展打下基础。

关于倾听的几个问题

随着新课改的深入，学校发现低年级的孩子变得活泼了，胆子大了，学生的学习方式和思维方式发生了质的飞跃。……