程 利 娜

(陕西理工学院 教育科学学院， 陕西 汉中 723000)



职业生涯教育对大学生就业能力作用机制的理论思考

程 利 娜

(陕西理工学院 教育科学学院， 陕西 汉中 723000)

[摘要]大学生就业能力不足是造成大学生就业困难的重要因素之一，加强高校职业生涯教育是提高大学生就业能力的有效途径之一，职业生涯教育对提高大学生就业能力的作用机制是什么，本文分析认为：从就业能力形成的规律看，职业生涯教育的实践性，能够提升综合社会实践能力；从就业能力形成的内在条件看，职业生涯教育的主体性，能够提高自主能力，激发自我潜能；从就业能力形成的载体看，职业生涯教育内容的活动体验性，能够提升综合思维能力、决策能力和自我管理能力。

[关键词]职业生涯教育；大学生；就业能力；作用机制

大学生就业困难是当前社会面临的主要问题之一。影响大学生就业困难的因素很多，大学生就业能力不足是造成大学生就业困难的重要因素之一。那么，什么是就业能力呢？目前国内外学者对就业能力的界定还未形成一致的看法。国际劳工组织认为就业能力是个体获得和保持工作、应对工作中出现变化的能力[1]；Overtoon认为就业能力是一种普遍的工作能力，这种能力是各行各业都应该具备的必须能力[2]；Fugate等人认为，就业能力是个体在工作期间把握和实现职业机会的能力[3]，等等。国内学者郑晓明认为，大学生就业能力是指大学生在校期间通过自身努力获得的能够实现自我价值的本领[4]；……