杨旭鹏

（中共广东省委党校，广东 广州 510053）

编织全方位立体化校园文化网
——惠州学院校园文化建设评析

杨旭鹏

（中共广东省委党校，广东 广州 510053）

惠州学院追溯自身人文历史积淀，以开放的视野，编织全方位立体化校园文化网，校园精神文化、物质文化、行为文化及制度文化协调发展。凝练校训“阆苑储英，人竞向学”为内核的校园精神文化，科学规划校园物质环境凸显文化内涵，以人为本建构校园行为文化，不断细化和落实校园文化建设制度机制。作为大学校园文化的升级版，惠州学院校园文化建设具有创新性和可复制性。

大学；惠州学院；校园文化建设；全方位立体化

校园文化作为能动的可持续的教育力量，历来受到各大学的重视。校园文化是以校园地域环境为空间，以学生、教师为参与主体，以课余文化活动为主要载体，以培育人才为基本价值导向，具有时代特征的一种区域性群体文化。大学校园文化具有导向功能、控制功能、凝聚功能和激励功能，能够发挥课堂教学无法触及的价值。近年来，惠州学院追溯自身人文历史积淀，结合历史文化名城惠州市地域文化，以开放的视野，编织全方位立体化校园文化网，“建设体现时代精神、地方特色和学校特质的校园文化，促进师生人文与科学素养的不断提升［1］”。惠州学院校园文化建设以其创新性和可复制性，成为大学校园文化的升级版。

一、以文铸魂：围绕历史文化积淀建构校园精神文化

大学经过较长时期对学校自身的办学理念、精神风貌、个性气质和文化品味等各种优秀文化的选择、抽象和沉淀，演进成为校园精神文化，称之为大学精神，乃是大学之魂，是为推进大学师生全面发展的内在精神动力源泉。……