翟蕾蕾 李济通

“专业+项目+工作室”人才培养模式探索——以高校视觉传达设计专业为例

翟蕾蕾 李济通

视觉传达设计专业是一门注重创意、创新和实际应用的专业，优秀的视觉传达设计专业人才是当前社会发展迫切需要的。在新型媒体逐渐发展壮大的社会形势下，“专业+项目+工作室”的人才培养模式更能满足市场的需要，适应社会媒体发展形式的变化。文章对该人才培养模式的内涵进行剖析，并根据市场的发展需要和人才培养的需要入手，结合视觉传达设计的专业特点，对这一教学模式进行深入研究。

“专业+项目+工作室”人才培养模式视觉传达设计

视觉传达设计专业的设计领域较为广泛，其复杂的学科构成决定了其较高的教学难度与学习难度。当前，媒体的发展正处在改革转型的关键时期，新型主流媒体逐渐发展壮大，并成为了媒体当中的热点之一。传统媒体与新兴媒体的融合是媒体发展的必然趋势。在媒体资源整合深入，媒体发展注重创意创新和社会协作的形势下，视觉传达设计专业的学生除了要具备过硬的专业知识，还要求具备良好的艺术技能。对于新的材料、技术和媒体，学生要积极进行探索，不断提高自身的驾驭能力。对学生的创新能力、实际操作能力以及社交能力的培养也是视觉传达设计专业教学的重点内容。在教学活动当中，导师应用“专业+项目+工作室”的人才培养模式，能够对学生的多项技能进行培养，并帮助学生形成良好的专业学习习惯。……