江西省上饶县皂头中心小学 鄢云雁

如何做好新课改下的小学数学教师

江西省上饶县皂头中心小学 鄢云雁

学生是教学的主体，而教师是学生的引导者、指导者，教师在尊重学生教学主体的前提下，要充分发挥自身引导者和指导者的作用，努力提升自身的教学素质和综合能力，认真钻研课标，吃透教材；注重师生互动，教学相长；注重基础知识，搞好教学根本；注重评价标准，促进全面发展，从而提高学生数学水平，帮助学生提升自己的整体素质。

小学数学教师；新课改

随着课改的深入，越来越多的教师把重点放在了学生的身上，认为学生是教学的主体，教学质量的高低、教学效果的好坏都是由学生来决定的，殊不知这是一种本末倒置的看法。要知道学生虽然是教学的主体，但教师却是教学的引导者和指导者。教师不但要尊重学生的主体地位，同时也要认识到自身的引导者作用，努力提升自身的教学水平，这样才能做到教学质量的提升。那么，在小学数学课改之路上，教师该如何做呢？

一、注重研读课标，吃透教材

数学课程标准对于教学目的、教学方式、教学内容以及教学评估等都给出了很多新的要求和目标。教师要想让自己的教学理念能够适应教学改革的浪潮，就一定要仔细研究新的课程标准，理解当前的教学理念，清晰新的教学目标和教学框架，这样教师才能够有针对性地制定自己的教学目标和教案，让自己的教学任务更加清晰。……