江西省赣州市南康区第一小学 方明东

浅析小学数学教学方法改进措施

江西省赣州市南康区第一小学 方明东

21世纪是信息时代，要求教育培养的人才也要充分具有信息素养，要重视学生的思想品质、素养、能力等方面的发展，还要注重学生的创新精神和实践能力的发展，这对于数学教师的教学提出了更高的要求，教师必须要适应时代教育的发展，要主动更新教学观念和思想，进行创新教学，运用符合学生身心发展的思想来引导学生的学习。但就目前的小学数学教学方式来看，仍然存在较多的问题，需要教师不断改进，才可以真正的提高教学质量。本文笔者分析了目前阻碍小学生教学发展的问题，也提出了对应的改进措施，期望对于小学数学教学的发展能有所帮助。

小学数学教学；改进措施；小学生

纵观我国教育的发展，其数学教学始终贯穿其中，对学生们的终身发展有较大的影响，但就目前的小学数学教学状况来看，其情况并不乐观，严重局限了学生数学思维的发展，因此，一线数学教育者必须充分重视此问题，要尽快将阻碍学生发展的问题找出来，不断优化教学方式，促使学生可以健康、和谐、可持续的发展。

一、目前小学数学教学方式中存在的问题

教学方式运用的恰当与否，会直接决定学生的学习质量。但从目前的小学数学教学方式来看，教师教学方式单调，总是采取讲解—练习—巩固的方式，使学生学习的兴趣较低，师生关系不和谐，教师过于重视课堂教学目标的完成与否，并未考虑学生的学习情况，也没有从学生学习的角度出发，便导致师生间的距离拉大，这样的课堂教学学生怎么会喜欢，又怎么可能会有效果。……