江苏省泗阳县张家圩镇中心小学 刘彩虹

小学数学探究式教学实践研究

江苏省泗阳县张家圩镇中心小学 刘彩虹

在我国小学教学模式中引入了探究式教学方法，使得小学数学教学方式改变了传统单一的模式，本文就对小学数学探究式教学实践研究问题进行具体的分析，希望能为以后该方面的工作提供一些帮助。

小学数学；探究式教学；研究

随着我国科学技术与社会经济的不断进步，人们对教育问题也提起了高度的重视，现代教育改革不断向前推进，在我国小学教学模式中引入了探究式教学方法，使得小学数学教学方式改变了传统单一的模式，而是以学生为主体激发学生的学习积极性，让学生能够在学习中独立思考充分表达自己的看法，探究式课堂教学主要以探究为主，也就是在教师的指导之下进行，让学生养成自主学习的习惯，学生还可以通过小组讨论的形式来学习，不仅给学生独立解决问题的空间，而且也锻炼了学生的合作意识与自学能力，学生掌握了这种能力对以后的学习与工作中也有很大帮助，本文就对小学数学探究式教学实践研究问题进行具体的分析，希望能为以后该方面的工作提供一些帮助。

一、探究式教学的特征

小学数学探究式教学的主要特征包括：指导性、建构性、协同性。首先，指导性是学生在教师的指导之下来进行学习与思考，这种指导主要表现在教师方面，教师应该……