江苏省南京市花园中学 郭永山

探索初中数学课堂互动教学模式

江苏省南京市花园中学 郭永山

互动式教学要求师生之间进行积极的互动，教师促进学生的学习，学生提问推动教师的思考，两者互相进步、相互促进，让数学的课堂氛围更加活跃。

初中数学；课堂互动；教学模式

在新课标的背景下，数学课堂的互动式教学模式越来越盛行。互动式教学就是让学生的学习和教师的教学相结合，师生之间进行交流学习，这样有助于学生更好地学习理解知识。师生之间进行积极的互动，教师促进学生的学习，学生提问推动教师的思考，两者互相进步、相互促进，让数学的课堂氛围更加活跃。

一、讨论初中数学课堂教学模式的现状

目前的初中数学课堂的教授方式还是一种传统的模式，这种模式下学生对数学知识的吸收程度不是很好。传统模式最突出的教学特征就是教师在台上讲，学生在台下听。因为教师认为把数学知识直接传授给学生就是最好的教学方式，这种方式有一定的师生互动，但这并不代表了初中数学课堂的互动教学模式已经形成。所谓的互动性教学模式应是师生互动加上学生和学生之间的交流合作，固然师生之间的互动非常重要，但是学生之间的互动也必不可少，学生和学生之间可以相互促进、相互解决问题，同龄人也更了解对方的想法，可以更好地解决问题。

而且，师生互动的方式具有局限性，大多数课堂上都是教师在说，而学生的表现却很少。……