上海市民办师大实验中学 程广东

高中数学教学中学生数学思维的培养

上海市民办师大实验中学 程广东

数学是一门需要学生思考的学科，学生在学习数学时不仅要对一些基础知识进行记忆，更重要的是要去理解知识，能在解决问题时灵活运用这些知识。但在传统教育中，教师单一的教学策略限制了学生思维能力的发展，学生在做数学题时只会按部就班，根据教师在课堂中讲述的类似的例题进行解答，而不会自己去思考问题，寻求新的解决方法。在新课改后，教师对学生的培养要朝多元化发展，教师在高中数学教学中，要注重培养学生的数学思维能力，在课堂中使学生成为主体，给予学生自由思考的空间，让学生能充分发展自身个性，提升数学思维。本文便对高中数学课中教师应该如何培养学生的数学思维进行一个初略的探究。

高中数学；数学思维；教学策略

数学思维是一个抽象逻辑思维，是指学生在面对难题时对问题的分析能力、对整个解题过程的构思、解题步骤的逻辑性以及对数学难题的探究性。在高中数学教学中，大部分学生在解题时缺乏数学思维，思维受到限制，不知道对原有的解题方法进行创新，并且大部分学生对于旧题型只知道套用以前的解题模式，对于一些新题型却不知道何从下手。故教师在教学过程中应该注重培养学生的数学思维，使学生学会分析问题，考虑问题，探索问题，灵活运用知识解决问题，培养适应时代发展的多元化人才。……