江苏省响水县老舍中心小学 谢以伟

新课程改革背景下小学数学教学生活化研究

江苏省响水县老舍中心小学 谢以伟

数学知识来源于生活，在生活中有非常广泛的应用。随着新课程改革的进行，小学数学教学生活化得到了更多教师的重视。生活化数学教学，是将教学过程与学生的实际生活联系起来，结合数学知识内容与学生的生活经验，帮助学生更快速有效地理解数学知识，提高学生的学习效率。

一、创建生活化数学课堂

小学数学教学中，教师可以通过创建生活化数学课堂，将生活化元素引入课堂教学中，为学生提供轻松、和谐的学习氛围。生活化数学课堂的创建分为两个方面，其一，打造生活化的教室环境。教室应当以冷色调作为主要的装饰色彩，帮助学生平定心情，更专注地进行数学学习；教室的墙上可以张贴一些学生的优秀作品，激励学生更努力地学习数学；教室的角落可以放置一些三角尺一类的教学器具供学生学习使用，还要提供一些跳绳一类的活动工具，让学生能够通过游戏活动舒缓紧张的心理，调整学习状态。其二，应用生活化教学内容。教师在教学过程中，要注意更多地应用生活化教学内容，小学数学知识基本全部直接来源于生活，教师可以从生活中找到数学知识的应用。对于数学概念教学，教师可以举出该概念在生活中的具体形象，比如，长方形，教师可以举出橡皮、黑板擦等例子；对于公式、性质等知识的教学，教师可以举出其在生活实际中的应用。……