江苏省淮安市人民小学 顾宝凤

寓教于乐
——浅谈游戏教学在小学数学课堂中的作用

江苏省淮安市人民小学 顾宝凤

《数学课程标准》（2011版）指出：“数学教学活动，教师应该在课堂教学中激发学生的兴趣、调动学生的积极性，让学生掌握恰当的数学学习方法。”在小学数学课堂中，运用游戏辅助教学，就是切实可行的方法之一。因为小学生活泼好动，游戏对他们来讲，具有很强的诱惑力，可以促使他们积极、主动地参与到学习活动中。传统教学过程中，教师沿用的是“满堂灌”的教学方式，学生被老师当作贮存知识的容器，学生对教师所讲授的内容只能被动接受，提不起兴趣，长此以往，必将阻碍学生的发展。因此，教师应遵循学生的认知规律，顺应学生的心理特点，将知识融于游戏之中。借助于游戏，创设活泼、活跃的课堂氛围，丰富学生的学习内容，为课堂注入活力。

一、运用比一比游戏，激发学习兴趣

小学生争强好胜，在数学课堂教学中，引入竞赛游戏，可以激活学生的好胜心，让他们在内心深处产生一探究竟的迫切愿望。同时，在数学课堂中引入竞赛游戏，可以使数学课堂不再枯燥无味，数学知识变得妙趣横生，让数学课堂充满趣味。教学实践证明，将游戏和数学知识融合在一起，可以充分激活学生的学习主动意识，提升课堂学习效果。

在教学3的倍数的特征时，教师没有进行直接讲解。在新课伊始，教师先让学生说一说自己觉得哪些数是3的倍数。……