略谈班主任在班级安全教育中作用的发挥
2016-04-11王伟伟
教学月刊(小学版) 2016年30期
□王伟伟
略谈班主任在班级安全教育中作用的发挥
□王伟伟
班主任是班级安全管理的第一责任人,是安全教育的主力军。做好班级安全教育工作,需要班主任在日常的工作中勤于观察、勤于训练、善于教育、巧于提醒,在点滴的工作中把安全教育落到实处。
班级管理 安全教育 班主任
班级是学校教育管理的基层单位,是学校组织的生命细胞,是学生健康成长的摇篮。班主任是班级的组织者、建设者和领导者,对于贯彻执行教育方针,培养学生综合素质,促进学生的全面发展有着至关重要的作用。班主任是班级安全管理的第一责任人,是安全教育的主力军。可以说,学生安,教育就顺,班级宁,学校就定。班主任在班级安全教育管理中,要做到眼勤、手勤、嘴勤、腿勤和脑勤。
一、勤于观察,用自己的慧眼为学生消除安全隐患
《中小学校岗位安全工作指导手册》(以下简称《手册》)中指出:班主任要保证晨(午、晚)检专时专用,仔细查看学生精神和身体状态,认真记录,及时上报。为保证落实《手册》要求,班主任要做到勤于观察,要经常性地对班级中每一位学生进行了解、观察,检查学生到校情况,包括有否缺席,到校时间是否正常等,仔细查看学生每天的精神和身体状态,发现问题第一时间与家长沟通、联系并及时上报学校,这不但关系学生的学业状况,更关乎背后的安全因素。某个周一的早上,班主任王老师照例到班级巡查,发现李阳同学还未到校。……
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