江苏省海门市东城小学 季燕燕

达成系统化知识结构，提升学生数学素养

江苏省海门市东城小学 季燕燕

数学知识的系统化是一项重要的任务，通过归纳和整合，我们可以帮助学生达成更深刻的印象，加强学生的综合应用能力，使他们能够从更多的角度去分析和思考问题。因此在实际教学中，我们要帮助学生梳理零散的知识，让他们的数学素养在不知不觉中提升。

知识结构；系统化；梳理；整合

学生的数学学习是循序渐进的，在编排教学内容的时候应根据学生的认知能力和认知基础，很多时候会将一些系统的知识分散在各个学段中，在实际教学的时候，我们要帮助学生找到这些知识之间的内部联系，将知识规整起来，使其系统化，这样才能使得学生的综合应用能力有所上升，让他们的知识体系更完整。具体可以从以下几方面展开：

一、及时回顾，促进知识的整体化

比较是数学学习的重要方式，很多时候我们可以将相近的知识放在一起，让学生在对比中发现知识的异同，从而形成清晰的概念，教材在每一单元的整理与复习部分都安排有这样的内容，实际教学中我们不能忽视这部分的教学，让学生失去一个回顾总结的机会。

例如在“长方体和正方体”的单元教学中，在回顾整个单元的学习内容时，我要求学生以小组为单位来整理本单元学习的内容，可以是知识的罗列，也可以掺杂自己的体会，并列出提纲以供交流。……