王敏

摘 要：目前，高中英语阅读教学存在一些问题，主要表现为阅读方法过于简单、阅读技巧指导不足、忽视学生的主体作用等方面。为弥补这些不足，提高阅读教学的有效性，教师应采取针对性措施，改进阅读教学方法，注重阅读技巧指导和训练，注重对文化背景知识的讲解，发挥学生学习的主体地位。

关键词：高中英语 阅读教学 教学方法 阅读技巧

提高学生的阅读能力是高中英语教学的关键内容，有利于拓展学生的知识面，提高其跨文化交际能力。为促进该目标顺利实现，教师应采取有效策略，加强对学生阅读学习的指导，让学生获取更多的信息资源，提高对信息的分析和处理能力，提升阅读课的教学效果。目前高中英语阅读教学存在一些问题，需要教师及时采取措施改进和完善。

一、高中英语阅读教学存在的问题

作为高中英语教学的重要组成部分，阅读教学是不可忽视的内容。但一些任课教师对此内容的重视程度不够，将教学重心放在单词和语法上。阅读教学存在的问题主要体现在以下方面：

（一）阅读方法过于简单

一些任课教师的阅读教学方法过于简单，只注重词汇和语法的讲解，未能从整体上把握阅读材料，将阅读内容分解为孤立的语法点进行讲授，破坏了文章整体性，难以从总体上有效把握阅读教学内容，影响学生阅读水平的提高。有的教师片面追求从整体上把握阅读内容，对词汇和语法的讲解不够，导致学生难以有效理解长句、复合句、省略句的意思，不能准确把握阅读材料的中心思想。……