由西北师范大学熊华军副教授主持完成的国家社会科学基金教育学青年课题“西北民族地区高校青年教师教学能力发展研究”（项目批准号：CIA120150），日前通过了全国教育科学规划领导小组组织的结题鉴定，现将成果报告如下。

一、研究内容与研究方法

该课题基于教学学术理论考察我国西北民族地区高校青年教师教学能力发展的现状、影响因素以及对策。具体研究内容包括：第一，基于教学学术理论解读文献，构建高校青年教师教学能力发展的理论架构。第二，基于学生评价和青年教师自评，深描西北民族地区高校青年教师教学能力发展现状。第三，分析影响西北民族地区高校青年教师教学能力发展的因素及其相互作用。第四，美国促进高校青年教师教学能力发展的经验。第五，根据西北民族地区高校的实际情况，有针对性地提出促进策略。

该课题运用以下研究方法：第一，文献法。对国内外相关文献进行系统梳理，并在此基础上构建本研究的理论架构。第二，问卷调查法。根据理论架构设计调查问卷，选取样本学校，并发放问卷。运用数据统计方法分析数据。问卷调查以甘肃省、青海省、宁夏回族自治区、新疆维吾尔自治区的17所高校为调查样本。第三，访谈法。对样本高校的青年教师、学生进行深度访谈，访谈资料运用Nvivo10进行管理和分析。第四，比较法。分析美国促进高校青年教师教学能力发展的经验，借鉴其合理因素，为促进西北民族地区高校青年教师教学能力发展提供策略指导。……