余倩伶

摘 要：晨读作为具有独特作用的英语教学环节，在中职学校却总是难以取得好的效果。针对这一问题，我校英语课题组的教师们合作编辑《英语晨读校本教材》，通过统一晨读的目标和要求以及合理安排晨读内容等方式，在词汇积累、语感培养、素材体验、范文背诵、应用实践多方面拓宽了教学思路、深化了晨读内涵，提高了学生们英语写作水平和英语综合技能。

关键词：晨读教材；高职高考；英语写作；实践应用

中图分类号：G712 文献标识码：A 文章编号：1005-1422（2016）03-0017-03

晨读是英语教学上一个非常重要的环节。它承载着学生的朗读、背诵、识记、积累等许多重要的学习任务，其独特作用是其他教学环节无法代替的。一直以来，中职学校的晨读课多流于形式，对学生的学习和老师的教学工作帮助不大，其中的原因除了学生的学习能力差之外，主要问题还是在晨读教材的选择上。在中职学校，专业课占的比重大，文化课的课时少，单元课程学习的时间拉长，学习内容和学习兴趣的持续性被切割了，学生在晨读时面对的课文内容永远是那几页，导致学生没有阅读兴趣，当然更没有学习效果了。

为了有效发挥晨读课的积极作用，我校英语课题组的教师们合作编辑了《英语晨读校本教材》，针对不同年级、不同专业的学生，统一了英语晨读课的目标和要求，通过合理安排晨读内容，提高了学生英语综合技能，促进了课堂教学活动的有效实施。使用晨读教……