李健民

摘 要：20世纪80年代以来，深圳“产学研资”模式经历了形成期、成长期和成熟期三个阶段，利用演化理论的分析框架，其在创新的产生上，体现了知识创造和知识传递的整合效能；在创新的扩散上，科研教育力量、技术（产业）、运行机制和政治体制四个维度协同演化，每个维度的变迁与扩散都受其他维度的配置与跟进影响，然后又对这些维度产生基础性的作用，从而推动了“产学研资”的阶段性发展。然而，本应与其他维度对应的体制维度在第三阶段并没有发生显著的变化，曾经发挥重要作用的经济范式在后期越来越表现出不适应性和阻碍性，必将带来整个产学研资模式演变过程的不协调，甚至会阻碍其他维度的发展和科研体系、技术创新的扩散。

关键词：深圳；产学研资；创新；演化；经济范式

中图分类号：F014 文献标志码：A 文章编号：1673-291X（2015）25-0135-03

一、演化理论与深圳“产学研资”模式

（一）传统新古典经济学与演化理论

传统新古典经济学视经济为封闭系统，认为经济变量可以预测，运用均衡范式和数学形式主义，解释和决定经济行为，分析导向是经济活动如何走向均衡，关心的是市场失灵的纠正和资源的最佳配置。

演化理论借用了现代生物学的进化隐喻，把正统理论中处于背景状态的演化力量和机制放到了核心地位，形成了解释经济现实的全新范式[1]。经济演化变成一种非线性的、远离均衡状态、拥有多种发展方向的学习过程，演化经济学家注重对选择环境的考察，探求引起这些变化的动态过程[2]，关心的是经济动力的机制，以及经济活动产生和扩散的制度文化环境。……