张军++张舒

[摘要]在外国建筑史的课堂教学中，结合哈尔滨市独有的建筑资源条件，侧重其建筑风格特色和教学内容的融合，延伸和拓展教学内容，并提出了从“理论”到“感受”的教学方法，把日常生活中的影视、旅游、模型制作引入到课堂教学中来，让建筑史教学可看、可触、可议，通俗易懂，进一步提高了学习的趣味性，改善了课堂教学效果，从而提高教学质量。

[关键词]外国建筑史；理论；感受；教学方法

[中图分类号]G642.0[文献标识码]A[文章编号]10054634（2016）010071060

引言

外国建筑史课程是城乡规划学专业课程中的一门重要的基础理论课程，该课程可以提高学生的专业素养，丰富建筑设计符号语言。工科里面建筑学和城乡规划学等专业会重视突出建筑历史的教学，这是因为这样的学科既有工科严谨的性质，又有文科艺术浪漫的要求，这种独特的双重性使得学习建筑史教学显得尤为重要[1]。学习外国建筑史能提升自身的审美修养与人文素质，提高学生对外国建筑形式的认识，了解国外建筑的发展历程与规律，辨析国外的基本建筑流派风格，从中学习成熟的设计手法运用到课程设计中，同时也为城市建设史等其他课程打下基础[2]。在教学实践的过程当中，外国建筑史课程课堂信息量巨大，课外延伸的内容也很多，如何引导学生重视这门课程，提高学习的积极性，进而把相关知识灵活的运用到设计课教学中，正确的引导学生从被动的听课到主动的研究，从教育学、心理学等多方面角度去思考如何提高课程设计质量，是教学课程中的重点和难点。……