曹广伶

摘要：导语在小学语文的教学中起着至关重要的作用，通过独具匠心，别具一格的导语设置，老师在"摄人心魂、先声夺人"之时，也为学生铺上了一条学习语文课程的捷径。在日常教学中，常见的语文导语引入的方法有名人名言，故事，疑问等方式。结合作者自身多年的一线教学经验，本文中将对以上方式进行一一的探讨，以供大家学习和参考。

关键词：小学语文；导语；设计

中图分类号：G623.2 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2016）02-0045-01

清代著名诗人李清照曾今说过，开卷之初，当以奇句夺目，使之一见而惊，不敢弃去，此一法也。由此可以见得一个好的开头对于一篇文章的重要性。其实，在小学语文的教学过程中，教学导语的设计也是如此，一个好的教学导语的设计往往能够，在课堂之初就使得学生的注意力完全的集中到学习上来，唤起学生潜意识里面的学习兴趣，将学生一步一步的带入语文学习的殿堂。俗话说的好，万事开头难。一个好的导语设计也并非是一件很容易的事，它在产生电光火石般效果的同时，其对于教师队伍的水平建设也是一个挑战，如何创设一个好的导语已经成为目前小学语文教学的难点。

1.兴趣是最好的老师，所以导语设计要新奇

成功的教学所需要的不是强制，而是激发学生的兴趣。我国的大教育家孔子也说过："知之者不如好之者，好之者不如乐之者。"可见，兴趣是学生学习的主动力。一篇课文的导语一旦激起学生的兴趣，学生就会主动的跟随教师去探讨知识的奥秘。……