马丽静

个性化健康教育在军队疗养员护理中的应用

马丽静

军队疗养院；个性化健康教育；疗养护理

随着医学模式的改变，整体护理的逐步深入，对患者实施个性化健康教育的重要性越来越受到重视。个性化健康教育是指有计划、有组织、有系统和有评价的教育活动，核心是教育人们树立健康的意识、促使人们改变不健康的行为方式，养成良好的生活方式，以降低或消除影响健康的危险因素。通过健康教育，能帮助人们了解哪些行为是影响健康的，并能自觉地选择有益于健康的行为生活方式［1］。其突出特点是根据不同疗养人群的具体情况，因人施教、因时施教、因需施教。自2014年5月1日以来，笔者所在科将个性化健康教育应用于疗养护理工作之中，有效提高了疗养员的满意度。现将具体做法与体会报告如下。

1 做法

健康教育是疗养院整体护理重要内容，对促进疗养员健康，改善护患关系有极大的作用。在实施个性化健康教育中，笔者所在科将疗养护理分为疗养员入院、住院期间、出院前、出院后4个阶段，主要采取问卷调查、健康评估、制订方案、宣教指导、效果评价、随访等6种方式，使个性化健康教育有计划、分步骤落实到疗养护理工作的全过程。

1．1 问卷调查在疗养员入院后第2天召开疗养见面会，向疗养员全面介绍疗养院及科室概况、周边情况、计划安排、注意事项、管理要求等，使疗养员对疗养环境及疗养流程有了初步的认识，然后由责任护士发放疗养需求量表，并针对疗养员身体健康情况发放健康知识问卷，在发放问卷的同时护士与疗养员简短的沟通，消除陌生感，拉近了彼此之间的距离。……